Kutatás: az óvodások 11 százaléka kap saját digitális eszközt

A Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság (NMHH) megbízásából készített kutatás rávilágít arra: a gyermekek digitális szokásait és a képernyő előtt töltött időt a család lakóhelyének településtípusa, valamint a szülő életkora mellett jelentősen meghatározza a szülők iskolai végzettsége, miközben a családok egyre nagyobb arányban várnának segítséget az óvodáktól a tudatos eszközhasználat kialakításában – közölte a hatóság kommunikációs igazgatósága az MTI-vel.

A közlemény szerint az NMHH nagymintás kutatása megdöbbentő adatokat tárt fel a legkisebbek eszközellátottságáról:

a digitális eszközöket használó óvodások 11 százaléka már saját okostelefonnal vagy tablettel rendelkezik, és ez az arány az óvodáskor végére, hatéves korra eléri a 25 százalékot.

Még ennél is figyelemre méltóbbnak nevezték, hogy a saját eszközzel rendelkező gyermekek 70 százaléka legkésőbb négyéves korában, egyötödük pedig már hároméves kora előtt megkapta első saját okoseszközét, amelyet intenzíven, gyakran naponta többször is használ.

A kutatás egyik legmarkánsabb tanulsága a családok közötti társadalmi különbségek megmutatkozó hatása: a szülők iskolai végzettsége éles határvonalat húz a gyermekek képernyőideje és a digitális nevelés terén.

Míg a felsőfokú végzettségű szülők óvodás gyermekei hetente átlagosan 5 órát töltenek a képernyők előtt, addig az alapfokú vagy annál alacsonyabb végzettségű szülők megengedőbbnek bizonyulnak e tekintetben, ugyanis gyermekeik esetében ez az érték meghaladja a heti 10 órát – tették hozzá, jelezve, hogy az utóbbi csoportba tartozó szülők emellett jóval nagyobb arányban használják a digitális eszközöket a gyermek megnyugtatására vagy figyelmének lekötésére.

Az eredmények a szülői mintaadás és a példamutatás felelősségére is rámutatnak, a szülők háromötöde tisztában van azzal, hogy saját digitáliseszköz-használati szokásai befolyásolják gyermeküket.

Ennek ellenére a felnőttek jelentős része rendszeresen használja eszközét az óvodás korú gyermek jelenlétében: tízből hat szülő online cseveg, ugyanekkora arányuk ilyen formában intézi ügyeit, mintegy 20 százalékuk pedig a közösségi médiát is böngészi, miközben a kicsikkel van.

A digitális útvesztőben a szülők egyre inkább az intézményes nevelésre is támaszkodnának, a válaszadók több mint fele (54 százalék) szerint az óvodának aktív szerepet kellene vállalnia a gyermekek digitális nevelésében.

A tájékozódás során pedig az óvodapedagógusok jelentik az egyik legfontosabb, hiteles forrást az online felületek mellett – írták.

Megírtuk azt is, hogy a Kéktúrával kapcsolatban régóta várt alkalmazást fejlesztett a Magyar Természetjáró Szövetség, és megjelennek a csalók is az online térben, a Magyar Államkincstár nevét felhasználva támadtak az adathalászok, de a tajkártyánkra hivatkozva is át akartak verni a telefonos csalók.

Kapcsolódó
Óvodások: digitális csapda, aggódó szülők
Hároméves kor alatt egyáltalán nem ajánlott a képernyőhasználat, és óvodáskorban is legfeljebb harminc perc képernyő előtt töltött idő javasolt.

The post Kutatás: az óvodások 11 százaléka kap saját digitális eszközt first appeared on Sokszínű vidék.

Visited 1 times, 1 visit(s) today
Loading RSS Feed

https://www.youtube.com/watch?v=Pdnw4KiUWp0